吉林建筑大学:不忘初心跟党走 学习筑梦新时代

发布时间:2018-11-19 07:45:21

  

全省高校大学生“学习筑梦”行动开展以来,吉林建筑大学党委高度重视,加强顶层设计,精心谋划组织,从队伍建设和学习平台打造入手,大力推动“学习筑梦”行动向纵深进展,取得良好成效。

一、强化组织领导,系统推进“学习筑梦”

1.完善运行机制。一是学校党委成立“学习筑梦”行动领导小组,党委书记和校长担任组长,分管校领导担任执行组长,举行全校“学习筑梦”行动启动仪式,强力推进“学习筑梦”行动。二是明确党委学生工作部牵头,组织、宣传、团委、教师工作部等10余个党政群团部门齐抓共管,形成有效合力。三是各基层学院党委相应成立二级组织机构,细化分解任务,层层压实责任,确保行动落地生根。

2.加强制度建设。一是研究制定《吉林建筑大学“学习筑梦”行动方案》,形成任务清单,统筹行动扎实开展。二是形成配套制度,制定《“学习筑梦班”建设工作指导意见》《学员管理和考核办法(试行)》《班主任工作规定(试行)》和《学习导师工作实施办法(试行)》等10余项制度文件,确定建设标准,明晰学习导师、班主任的工作内容、职责和考核办法。三是各基层学院先后制定二级“学习筑梦”行动方案和具体详实的工作计划,使活动在学院层面全面展开。

3.保障经费投入。经学校党委常委会、校长办公会讨论决定,划拨专项经费128万元,用于理论学习、课程指导、实践活动、社会调查、专题辅导报告、校院基本建设和日常活动,保障“学习筑梦”行动的顺利开展和高质量推进。

4.提供活动空间。一是为“学习筑梦班”划拨了一间占地100平方米的专用活动室,配备电脑、打印机、书籍、报刊等设备和资料,确保学习活动有固定场所。二是充分利用现有教学资源,在两间智慧教室配备最先进的影音教学系统,用于“学习筑梦班”理论教学,提升学习效果。三是各基层学院将学生活动室、学生公寓第二办公室等提供给同学们作为日常活动场所,配备学习所需的图书资料等。

二、坚持点面结合,注重建设“两支队伍”

1.抓好学员队伍。一是突出培育重点。在学校层面,从大学一年级选拔了100名思想政治、学业成绩、综合素质各方面优秀的学生组建“学习筑梦班”,进行重点培养,。二是教育重心下移。在基层学院层面,成立“学习课堂”,吸纳学院优秀学生骨干、特别是理论社团成员参加筑梦学习。三是坚持做到全覆盖。在各级团委、学生会和班级层面,开辟“学习园地”和“学习小组”,努力实现全校学生都参加到“学习筑梦”行动中来。目前,建设较为规范的“学习课堂”10个,活动比较经常的“学习园地”10个,全校共建立了“学习小组”1100个。

2.配强教师队伍。一是党政领导主动带头。学校“学习筑梦班”聘请了校党委书记、校长、分管校领导3名同志担任名誉班主任,并配备3名基层学院党委副书记担任执行班主任。二是党员干部全员育人。学校从机关中层干部、基层学院党委书记当中择优选出27名政治过硬、素质优良的领导干部担任学习导师,并设置1名教务工作专门负责人,对“学习筑梦班”学员进行思想教育和学业指导。三是专业教师踊跃参与。学校根据政治素质、理论素养、教学表现以及学科学历层次等标准,确定马克思主义学院11名教师为“学习筑梦班”的首批理论课任课教师,该教学团队成员均具有博士学位和副高级以上职称。

三、创新学习载体,全力打造“四个平台”

1.打造课堂教学基础平台,夯实理论功底。一是加强马克思主义基本原理与原著导读教育,包括《德意志意识形态》意识形态批判理论及当代启示等6个专题。二是加强中共党史与党的建设教育,包括《共产党宣言》与中国早期的马克思主义运动等4个专题。三是加强习近平新时代中国特色社会主义理论体系教育,包括“四个全面”与“五大发展理念”等12个专题。四是加强通识课程教育,包括建筑历史与文化、工匠精神与职业伦理、领导科学与艺术、人际交往与沟通艺术、应用文写作、摄影艺术、书法基础、陶艺制作等8个专题。五是出台《“学习筑梦”思想政治理论课选修课实施方案》,开设筑青春报国梦、筑合作共赢中国梦、筑砼人和谐梦、筑土木强国梦、筑美丽城乡梦、让青春筑梦于民族复兴等12个专题,供全校学生选修学习。

2.打造辅导报告提高平台,拓宽学习视野。学校通过马克思主义大讲堂、国学知识大讲堂等载体,邀请校内外知名专家学者为“学习筑梦班”学员作专题辅导报告,先后组织了“崇尚抗联英雄,讲好抗联故事”英雄事迹专场讲座、“传统文化的形象解读与应用”专题报告、“传统文化与立德树人”专门辅导,使广大学员增长了知识的宽度、长度和深度,进一步加深了对理论学习的理解、把握与运用。

3.打造社会实践活动平台,引导体验认知。一是开展素质拓展训练,包括“学习筑梦班”学员体能意志力训练、“阳光晨跑,铸就梦想”万里跑等活动。二是加强党性修养教育,选拔“学习筑梦班”学员赴通化开展“重走抗联路”活动,传承革命精神。选派“学习筑梦班”学员赴革命圣地西柏坡进行实践教学,坚定了学员理想信念。三是建立“学习筑梦”红色教育基地,学校分别与珲春通商口岸管理局、长春市伪满皇宫博物院等单位签订合作协议,定期组织学员前往基地及吉林省博物馆、长光卫星技术有限公司等地考察学习,开展爱国主义和优秀传统文化教育。四是组建社会实践团队,2018年暑期学校“学习筑梦”支教团在吉林省蛟河市进行支教活动,在当地引起较大反响,受到主流媒体跟踪报道。

4.打造调查研究成果平台,促进开花结果。学校组织“学习筑梦班”学员参加了以“纪念改革开放40周年”为主题的社会调查活动,同学们围绕“美丽乡村建设之我见”“改革开放40周年之家乡变化”“民生问题调查”“改革开放40周年之交通大发展”和“改革开放40周年农村教育事业发展调查”等30多个主题,累计完成了30余万字的调查研究报告,大家通过投身实践来检验理论学习成果,拓宽了视野,增长了才干,受到了教育。

吉林建筑大学“学习筑梦”行动开展以来,学校思想政治工作有了一个系统性、综合性、统领性的载体,广大学生精神面貌和思想政治素质有了较大提升。今后,我们将继续总结工作经验,努力构建全员全过程全方位育人格局,高质量推进“学习筑梦”行动深入开展。

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