2009年教育人事工作指导思想是：深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实党的十七届三中全会和省委九届五次全会精神，按照省委、省政府和教育部关于组织人事工作的总体部署，紧紧围绕厅党组中心工作和重点任务，以改革创新精神进一步加强干部队伍建设和人才队伍建设，努力推进干部人事制度改革和工作机制创新，切实加强自身建设，为推动教育事业科学发展提供坚强有力的组织保证和人才支持。
　　1、做好机关机构改革工作。按照省委、省政府要求，根据教育部相关职能调整变化情况和近年来我厅（委）职能调整运行情况，结合我省教育事业发展需要和行政审批制度改革，科学合理确定我厅（委）主要职责、内设机构和人员编制。
　　2、加强干部队伍建设。做好干部队伍基本情况调研，了解和掌握机关和事业单位干部队伍现状。制定和完善《领导干部竞争上岗办法》、《干部换岗交流规定》、《选拔任用领导干部公示制度》等规章制度，切实做好干部的选拔任用和后备干部培养选拔工作。严格事业单位中层干部备案制度，严禁超职数配备中层干部。认真做好2009年厅机关公务员考试录用工作。
　　3、做好历史拖欠中小学教师工资补发工作。落实省政府重点工作目标责任制，分析研究工作中可能遇到的新情况、新问题，及时总结典型经验，广泛推介宣传。将解决拖欠中小学教师工资问题列入教育督导目标责任书中，加强监督检查。配合省政府督查室继续加强对解决拖欠工资工作的督查，确保今年补发工资在教师节前发放到位。
　　4、稳妥推进义务教育学校实施绩效工资工作。按照国务院和省政府部署，配合省人力资源和社会保障厅、财政厅研究制定《吉林省义务教育学校实施绩效工资工作方案》，强化绩效分配激励导向作用，依法保障教师收入。研究制定《吉林省义务教育学校绩效考评办法》，指导做好教师绩效考核工作。
　　　　5、深化人事制度改革。认真做好全国统一中小学教师职称制度改革试点工作。研究制定《省属高校岗位设置管理办法》和《中小学岗位设置管理办法》。继续深化教师专业技术职务"评聘结合"改革，加强教师专业技术职务聘任管理。进一步完善学校新任教师面向社会公开招聘制度，规范招聘程序，扩大民主参与，提高用人公信度。严格执行中小学教师聘任高级专业技术职务必须有一年以上农村教学经历的规定，加强同一县域内学校之间特别是城乡学校之间的教师交流。稳步推进中小学校长任期制。
　　6、做好编制管理和中小学教师队伍数据库建设。加强对省属高校编制问题的研究，推动省属高校编制核定工作。会同有关部门进一步完善中小学特别是农村中小学编制政策，开展对企业划转中小学编制问题的研究。建立和完善全省中小学校长信息库、中小学教师信息库等基础工作平台建设，增强工作的针对性和实效性。
　　　　7、大力推进新一轮大规模培训干部工作。以深入学习实践科学发展观为主线，扎实抓好中小学校长和教育人事干部的常规培训工作。继续做好厅内公务员参加各级各类培训班、研修班的培训计划。积极协调好全国中小学校长研修班、西部和东北地区农村中小学校长研修班、全国基础教育改革动态研修班以及分管教育工作的市（州）长和县（市）长专题研修班等各类国家级培训的人选。
　　8、加强人才队伍建设。研究制定实施"高等学校高层次创新人才计划"，支持培养高校中青年学科带头人、学术带头人和骨干教师，汇聚一批拔尖创新人才和创新团队。支持有条件的高校参与海外高层次人才引进专项工程，有针对性的引进一批海外高层次人才。做好人才支援农村教育项目的结项工作，加强对相关工作的考核验收，为争取该项目的继续实施奠定基础。继续做好选拔优秀教师支援四川地震灾区教育工作。统筹做好省人才工作领导小组部署的有关人才工作任务协调落实工作。做好2009年度全省中小学班主任、高校辅导员等有关表彰奖励工作。
　　9、维护教师队伍稳定。认真处理群众来信，热忱接待群众来访，特别是在清理拖欠中小学教师工资和义务教育学校实施绩效工资工作中，加强督查力度，确保工作落到实处。妥善做好政策解释工作，提高突发事件的防范和处置能力，及时化解各种矛盾和问题。
　　10、不断加强处内建设。扎实开展深入学习实践科学发展观活动。坚持和完善干部学习会制度、处务会制度，加强理论学习，不断提高干部的思想政治素质和业务能力。开展调查研究，求真务实，进一步加强作风建设。加强党支部建设和党风廉政建设。关心干部身心健康。