吉林市教育局从提高课堂教学效率抓起，做到减负不减质，把2010年定为“课堂教学效率年”，并以此为载体，在提高课堂教学效率上狠下功夫，努力提高全地区中小学的教学质量。
围绕实施“课堂教学效率年”，在全地区普通中小学开展“一听、二讲、三计、四课”活动。
“一听”即听评课活动。开展教学管理人员听课、评课系列活动，要求各中小学按照《吉林省义务教育教学常规（试行）》和《吉林市普通中（小）学管理规范》的要求，校领导带头并带动全体教师听课、评课，市教育局将把各中小学校长、教学副校长、教务主任等人员的听评课记录分期进行展示评比，从而在全地区中小学教师，特别是教学管理人员中，形成积极听课、评课，全面提高课堂教学效率的良好氛围。
“二讲”即讲座和讲坛。讲座就是要求全地区各中小学的每个教研组长都要围绕如何提高本学科课堂教学效率进行一次讲座；讲坛就是各县（市）区和市教育局都要定期为中小学教学管理人员和教师提供平台，创造条件，以“提高课堂教学效率之我见”为题，进行交流研讨。
“三计”即要在全地区中小学教师中，广泛开展导语设计、板书设计、作业设计活动，从而增强学生学习兴趣和学习效率，进一步提高教师钻研能力。
“四课”即要求全地区中小学50岁以下的教学副校长每人上一节引路课；国家及省、市级优秀（骨干）教师每人上一节示范课；各教研组长（备课组长）每人上一节研讨课；30岁以下教师每人上一节汇报课。同时提倡上录像课，使教师能更好地自我欣赏、反思与改进。高三年级教师着重在如何上好复习课、讲评课上下功夫，做到复习课综合系统、脉络明晰、规律方法富有新意；习题和试卷讲评课做到批改及时、认真分析、错因归类、举一反三。
